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党课可以这样讲

2017-07-19 10:23:03来源:党建网

      书名:党课可以这样讲——党员干部必修的12堂精品课

  作者:石国亮 王红宇 编著

  出版社:东方出版社

  出版日期:2017年5月

  ISBN:978-7-5060-9562-4

 

  内容简介

  党课是加强基层党组织建设的重要形式,也是提高党员党性修养和能力素质的有效途径。本书选取了党员干部密切关注的12个重大焦点、热点、难点问题,包括“两学一做”学习教育、为人类提供中国方案、全面从严治党的战略部署、反腐倡廉、坚持和完善民主生活会制度、家教家风建设、国有企业党的建设、我国经济社会形势、脱贫攻坚战、全球经济形势、国际形势、中国特色的大国外交等内容,采用了理论与实践相结合的方法,进行了画龙点睛、提纲挈领式的讲解。本书用案例来说话,用故事来明理,深入浅出,语言生动;表现形式丰富新颖,课前指明学习目标及重点难点,课后有深阅读及思考题,是党员干部进行党课学习的有益读物。

 

  作者简介

  石国亮  首都师范大学马克思主义学院教授,博士生导师。兼任北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心研究员,北京师范大学高校党建研究中心副主任、研究员。主持国家社科基金项目等各类课题二十余项,出版著作和教材三十余部,发表学术论文一百余篇。

  王红宇  毕业于北京联合大学信息管理与信息系统专业,任职于人民出版社数字出版中心,对党建工作有独到见解,已发表多篇文章。

 

  目 录

  第一讲 不断加强党的思想政治建设 / 1

  ——推进“两学一做”学习教育常态化制度化

  ◆ 学习目标 / 1

  ◆ 重点难点提示 / 1

  ◆ 课程引入 / 2

  一、《意见》的总体思路和主要内容 / 2

  二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义 / 4

  三、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求 / 7

  四、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的工作举措 / 11

  ◆ 深阅读 / 14

  ◆ 思考题 / 16

  第二讲 坚定“四个自信” / 17

  ——为人类对更好社会制度的探索提供中国方案

  ◆ 学习目标 / 17

  ◆ 重点难点提示 / 17

  ◆ 课程引入 / 17

  一、从“三个自信”到“四个自信” / 18

  二、“四个自信”的理论内涵和实践之源 / 22

  三、坚定“四个自信”的时代要求 / 25

  ◆ 深阅读 / 28

  ◆ 思考题 / 32

  第三讲 全面从严治党的战略部署 / 33

  ——学习贯彻党的十八届六中全会精神

  ◆ 学习目标 / 33

  ◆ 重点难点提示 / 33

  ◆ 课程引入 / 34

  一、坚定不移推进全面从严治党 / 34

  二、增强“四个意识”,维护党中央权威 / 39

  三、全面加强和规范党内政治生活 / 42

  四、全面落实党内监督责任 / 44

  ◆ 深阅读 / 46

  ◆ 思考题 / 49

  第四讲 坚决打赢反腐败正义之战 / 51

  ——学习贯彻十八届中央纪委七次全会精神

  ◆ 学习目标 / 51

  ◆ 重点难点提示 / 51

  ◆ 课程引入 / 51

  一、反腐败斗争压倒性态势已经形成 / 52

  二、步步深入推进管党治党 / 56

  三、不断书写反腐倡廉的优异答卷 / 58

  ◆ 深阅读 / 60

  ◆ 思考题 / 63

  第五讲 坚持和完善民主生活会制度 / 65

  ——学习贯彻《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干规定》

  ◆ 学习目标 / 65

  ◆ 重点难点提示 / 65

  ◆ 课程引入 / 65

  一、《若干规定》修订的基本情况 / 66

  二、民主生活会的方针政策和目的要求 / 69

  三、民主生活会的时限、程序步骤和整改 / 71

  四、领导督导和责任追究 / 76

  ◆ 深阅读 / 78

  ◆ 思考题 / 81

  第六讲 领导干部的家风关系党风政风 / 83

  ——学习习近平关于家庭家教家风建设的重要论述

  ◆ 学习目标 / 83

  ◆ 重点难点提示 / 83

  ◆ 课程引入 / 83

  一、领导干部家风建设的重要性 / 84

  二、带头抓好家风作出表率 / 87

  三、继承和弘扬优秀传统文化与红色家风 / 90

  ◆ 深阅读 / 94

  ◆ 思考题 / 95

  第七讲 牢牢抓住国有企业的“根”和“魂” / 97

  ——新形势下国有企业党的领导和党的建设

  ◆ 学习目标 / 97

  ◆ 重点难点提示 / 97

  ◆ 课程引入 / 98

  一、新形势下国有企业党的领导和党的建设的总体要求 / 98

  二、落实好两个“一以贯之” / 104

  三、把国有企业全面从严治党的要求落到实处 / 106

  ◆ 深阅读 / 111

  ◆ 思考题 / 113

  第八讲 坚持稳中求进工作总基调 / 115

  ——我国经济社会形势

  ◆ 学习目标 / 115

  ◆ 重点难点提示 / 115

  ◆ 课程引入 / 115

  一、缓中趋稳、稳中向好的发展态势 / 116

  二、供给侧改革攻坚取得实效 / 119

  三、2017年我国经济工作的总基调和总要求 / 122

  ◆ 深阅读 / 131

  ◆ 思考题 / 133

  第九讲 向贫穷说“不” / 135

  ——打赢全面建成小康社会的脱贫攻坚战

  ◆ 学习目标 / 135

  ◆ 重点难点提示 / 135

  ◆ 课程引入 / 135

  一、坚决打赢脱贫攻坚战 / 136

  二、实现“十三五”规划脱贫攻坚开门红 / 140

  三、推动脱贫攻坚再上新台阶 / 144

  ◆ 深阅读 / 149

  ◆ 思考题 / 151

  第十讲 世界经济怎么看、怎么办、怎么干? / 153

  ——全球经济形势新动向

  ◆ 学习目标 / 153

  ◆ 重点难点提示 / 153

  ◆ 课程引入 / 153

  一、全球经济增长持续放缓 / 154

  二、“逆经济全球化”思潮和贸易保护主义抬头 / 158

  三、全球经济形势展望 / 160

  ◆ 深阅读 / 164

  ◆ 思考题 / 166

  第十一讲 在不确定性中把握前进的方向 / 167

  ——当前的国际形势

  ◆ 学习目标 / 167

  ◆ 重点难点提示 / 167

  ◆ 课程引入 / 167

  一、大国博弈激烈 / 168

  二、民粹主义和“逆全球化”思潮开始抬头 / 170

  三、恐怖主义与反恐的拉锯战继续 / 173

  四、在不确定性的国际局势中寻找新航向 / 175

  ◆ 深阅读 / 180

  ◆ 思考题 / 182

  第十二讲 共同构建人类命运共同体 / 183

  ——中国特色的大国外交

  ◆ 学习目标 / 183

  ◆ 重点难点提示 / 183

  ◆ 课程引入 / 183

  一、中国外交攻坚开拓的重要一年 / 184

  二、中国外交面临的机遇和挑战 / 190

  三、保持战略定力和主动作为 / 191

  ◆ 深阅读 / 195

  ◆ 思考题 / 197

 

  部分内容

    第一讲 不断加强党的思想政治建设——推进“两学一做”学习教育常态化制度化

   三、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求

  《意见》指出,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系本地区本部门本单位实际,把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。这是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标。理解这个基本目标,要注意把握以下三点:

  第一,首要任务是思想教育。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,最根本的是坚持不懈用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为。只有坚持读原著、学原文、悟原理,坚持学而信、学而思、学而行,才能不断增进对习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的真理认同和实践认同,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,筑牢维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威的思想根基。这就要求持续深入学习党章党规,践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求,自觉把讲政治贯穿于党性锻炼的全过程,弘扬共产党人价值观,补精神之“钙”,铸党性之魂,稳思想之舵。

  ◆ 专家观点 ◆

  刘玉瑛(中央党校党建部教授):开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。自省可以让共产党员看到自己身上的“尘埃”。但是,看到“尘埃”,只是开始,关键是要把身上的“尘埃”清扫干净。

  第二,努力实现“三个不断增强”。即不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性;不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。前两个“不断增强”是党的十八届六中全会着重强调的,最后一个“不断增强”是党的群众路线教育实践活动中着重强调的。

  ◆ 拓展阅读 ◆

  印红委员的发言:力戒表面看齐狠抓政策落地

  “人心齐,泰山移。”在建设中国特色社会主义新长征路上,要依靠“看齐”的团结之力,更要上下同欲、勠力齐心。随着“两学一做”学习教育深入开展,党政干部更加自觉向中共中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,党风政风建设引领带动了社风民风建设。九三学社在调研中注意到,尽管中共中央一再强调“一分部署、九分落实”,但表面看齐、落而不实不善等问题仍然比较突出。一是形式主义;二是变味走样,甚至弄虚作假;三是落而不实或选择性落实。

  习近平总书记强调“社会主义是干出来的”,在2017年新年贺词中号召全国上下“撸起袖子加油干”。当前,“四个全面”战略布局已经确立,未来更需“加固补强、添砖加瓦”。应以更大力度、更有效措施、更扎实作风,把中央的战略部署和重大改革任务落到实处。广大党政干部要用心体会中共中央为人民服务的责任与担当,深刻理解中共中央重大决策部署的深谋远虑,摒弃各类私心杂念和“小算盘”,让政策部署落地生根,才是真看齐。对看准了的、已做出部署的、广大群众高度期盼的改革要抓紧落实,不能让老百姓在长久等待中失去对改革发展的信心。为此,建议:

  一、要有人民立场,在执政理念上看齐。群众是好政策的受益者,落实政策要站在群众的角度多想想,不能搞成干部、群众“两张皮”,行动、效果相脱节。比如,在脱贫攻坚考核中,应增加群众满意度权重,让群众真正参与到决策、执行、评估全过程,从而更公平、更有效、更有获得感地享受改革实惠。

  二、要务本求实,在执政方式上看齐。应把握政策本质,做到像习近平总书记要求的那样:“懂了的就努力创造条件去做,不懂的就要抓紧学习研究弄懂。”要通过调研号准脉、通过分析摸清底、通过论证找对路,有针对性、有智慧、付出真心地开展工作,让好政策与地方实际契合,在基层落地生根。

  三、要行胜于言,在执行文化上看齐。抓政策落实,喊破嗓子不如甩开膀子。简单、粗放、低水平地抓落实,直接造成政策效能衰减,损害了党政形象,必须要改进。应建立以政策执行结果为导向的集目标、责任、监督、奖惩为一体的政策执行制度体系,用良好的执行提高政策制度效能成为各级党政干部的共识,从中央开始加大政策落实督查力度,一层督一层,用心抓好落实。

  (摘自《人民政协报》2017年3月12日)

  第三,实现“三个确保”。即确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。这“三个确保”,对党的组织、党员领导干部、党员的要求和作用,作了全面完整地概括。首要任务和“三个不断增强”是实现“三个确保”的途径和方式,实现“三个确保”最终的目的是为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

  关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求,《意见》强调“坚持融入日常、抓在经常”,提出了六个方面的原则:一是突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;二是注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”;三是强化分类指导,针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求,体现具体化、精准化、差异化;四是激发基层活力,充分调动党支部积极性、主动性、创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;五是选树先进典型,宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员、干部见贤思齐;六是坚持常抓不懈,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

  

  

  

  

责任编辑:俞琳